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一、黄恒，男，汉族，1987年9月生，辽宁锦州人，中国矿业大学银川学院教师。本科毕业于辽宁工程技术大学，宁夏大学研究生在读。2011年7月参加工作，中共党员。具有一定的企业工作经验，主要从事“3S”技术、工程测量等方面的教学与科研工作。近年来，主要讲授《GPS原理与应用》、《遥感原理与应用》、《地理信息系统原理与应用》等课程。参与宁夏回族自治区重点专业建设项目2项。主持“本科重点专业”子项目建设——“教材《GNSS实践教程》的编写”。负责宁夏大学研究生创新研究项目——基于倾斜摄影测量的三维建模与GIS开发研究。发表论文2篇。
近年来获宁夏高校第四届青年教师教学基本功大赛三等奖，学院青年教师教学基本功大赛一等奖1次、三等奖1次，学院第一届教师多媒体课件制作大赛二等奖，学院2015年度青年教师教学优质奖，学院2015年度优秀教师。指导学生参加宁夏首届普通高校大学生测绘技能大赛，获得团体一等奖，个人一等奖1人，二等奖3人。
二、周春玲 2009年，毕业于宁夏大学，有幸结缘中国矿业大学银川学院，在这里工作8年了，学院包容了我在成长中的不足，我也满腔热情投入我的教育事业。一路走来，欢声笑语中夹杂着忐忑，踌躇满志中流露着丝丝迷茫。不管怎样，我一定要在这个教师的岗位上做点什么，这样的想法一直激励着我。我不断总结教学经验，积累知识，努力让每一堂课有新意，有精彩。在教师紧缺时，我也是满满工作量，即便如此，对工作也没有丝毫懈怠。在2013年，评为校级优秀教师。我知道，黑板虽然不大，但科学知识无尽；讲台虽然不宽，但雄心壮志不可估量。在2016年，我参加了学院组织的第五届青年教师教学基本功大赛中荣获二等奖，并在全区高校青年教师教学竞赛中取得优秀奖。
就喜欢这样的生活态度，人生路上，努力向上，不一味抱怨，不盲目索要，但一定要有所作为。怎样才能让我的价值更大化呢，我一直琢磨怎样才能使有限的课堂让学生获得更多的知识，学到更多的方法。我虚心向老教授学习，倾听别人的意见。在去年接触到了慕课教学，翻转课堂。对我启发很大。对《大学物理》、《高等数学》这些理论性、逻辑性强的学科，若也能实现慕课、翻转课堂，这不仅使学生能学到知识，也是对培养学生思、辩、讲的一个很好训练，同时可以增强他们的协作意识。在17年的1月，我成功申报了自治区教改项目，主持研究“慕课在《大学物理》中的应用”。
三、张振祺，男，硕士研究生，2009年7月毕业于首都师范大学数学科学学院；职称讲师；现任中国矿业大学银川学院基础课部数学教研室主任。主要承担的教学课程有《高等数学》、《线性代数》、《微积分》、《概率与数理统计》、《工程应用数学》、《MATLAB数学实验》和《数学建模》。
工作以来，努力提高业务水平，积极探索教学教法。先后参与了自治区级的教改项目3项，其分别为：独立学院高等数学分层教学、大学数学教学团队和应用型本科院校—数学、文化与实践的融合之路（重点教改项目）。加强学习，开拓创新，努力提高科研水平，发表教改论文2篇，学术论文3篇。
长期组织和指导学生参加各类比赛，硕果累累，捷报频传。先后组织培训学生300多人次，指导学生参与全国大学生“挑战杯”创新创业大赛、宁夏回族自治区大学生数学建模竞赛、全国大学生“高教社”杯数学建模竞赛、国际（美赛）数学建模竞赛等各类比赛7次，获国际一等奖1项；国家二等奖1项；赛区一等奖4项、二等奖1项；自治区级二等奖2项。
作为教研室主任，我一直严格要求自己，树立典范，管理从自身做起。担任行政工作四年以来，我时刻提醒自己：“要想让下属做好，必须自己先做好”。事事当先锋，做好模范带头作用。四年中，先后组织校级数学竞赛2次、校级数学建模竞赛2次，达500多人次参与了比赛。开展教研室会议达百次，教研室学习60多次，多次开展集体备课和小型公开课。打造了一支团结向上，朝气蓬勃的的教学团队。
教师是一种光荣的职业，社会赋予了教师传道、授业、解惑、创新的职责。生命是有限的，事业是无限的，我要用这有限的生命投入到无限的教育事业服务中去。